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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
08/10/2019 |
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Data da última atualização: |
08/10/2019 |
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Autoria: |
WALTER, B. M. T.; CAVALCANTI, T. B. |
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Título: |
Fundamentos para a coleta de germoplasma vegetal. |
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Ano de publicação: |
2005 |
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Fonte/Imprenta: |
Brasília, DF: Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, 2005. |
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Páginas: |
778 p. |
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ISBN: |
85-8769-733-1 |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Capítulo 1. Coleta de germoplasma vegetal: relevância e conceitos básicos Capítulo 2. Origens da agricultura, centros de origem e diversificação das plantas cultivadas Capítulo 3. História da coleta de germoplasma e os coletores Capítulo 4. Princípios da coleta de germoplasma Capítulo 5. A prática da coleta de germoplasma Capítulo 6. Herbários e coleta de germoplasma Capítulo 7. Coleta e uso de germoplasma de abacaxi Capítulo 8. Coleta de germoplasma de cajueiro Capítulo 9. Coleta de germoplasma de espécies silvestres de amendoim (Arachis l. - Leguminosae) Capítulo 10. Coleta, conservação, caracterização e uso de germoplasma de mandioca e espécies silvestres de Manihot Càpítulo 11. Subsídios à coleta de germoplasma de espécies de pimentas e pimentões do gênero Capsicum (Solanaceae) Capítulo 12. Coleta, conservação e utilização de germoplasma de seringueira Capítulo 13. Coleta e conservação de germoplasma de espécies arbóreas: aroeira (Myracrodruon urundeuva Fr. Aliem.), braúna (Schinopsis brasiliensis Engl.) e gonçalo-alves (Astronium fraxinifolium Schott) Capítulo 14. Coleta de germoplasma de plantas medicinais Capítulo 15. Coleta de germoplasma de jaborandi (Pilocarpus spp.) e ipecacuanha (Psychotria ipecacuanha (Brot.) Stokes) Capítulo 16. Coleta e conservação de germoplasma de leguminosas forrageiras no Brasil Capítulo 17. Coleta e conservação de germoplasma de plantas ornamentais, com ênfase em Alstroemeriaceae e Araceae Capítulo 18. Coleta, conservação e utilização do germoplasma de Cuphea P. Br. (Lythraceae) Capítulo 19. Coleta de germoplasma de palmeiras do complexo babaçu (Orbignya e Attalea) Capítulo 20. Coleta, caracterização e uso de germoplasma silvestre de arroz diplóide e tetraplóide (Oryza spp.) nativo do Brasil no melhoramento genético Capítulo 21. Importância das coleções de milho e perspectivas de coleta Capítulo 22. Coleta de sementes de Pinus e Euca/yptus Capítulo 23. Resgate e conservação da flora vascular em aproveitamentos hidrelétricos: exemplos na região do Cerrado Capítulo 24. Transplantio de árvores, arbustos e palmeiras como sistema de manejo alternativo para espécies nativas, com ênfase ao Cerrado Capítulo 25. Técnicas e equipamentos para a coleta de germoplasma arbóreo MenosCapítulo 1. Coleta de germoplasma vegetal: relevância e conceitos básicos Capítulo 2. Origens da agricultura, centros de origem e diversificação das plantas cultivadas Capítulo 3. História da coleta de germoplasma e os coletores Capítulo 4. Princípios da coleta de germoplasma Capítulo 5. A prática da coleta de germoplasma Capítulo 6. Herbários e coleta de germoplasma Capítulo 7. Coleta e uso de germoplasma de abacaxi Capítulo 8. Coleta de germoplasma de cajueiro Capítulo 9. Coleta de germoplasma de espécies silvestres de amendoim (Arachis l. - Leguminosae) Capítulo 10. Coleta, conservação, caracterização e uso de germoplasma de mandioca e espécies silvestres de Manihot Càpítulo 11. Subsídios à coleta de germoplasma de espécies de pimentas e pimentões do gênero Capsicum (Solanaceae) Capítulo 12. Coleta, conservação e utilização de germoplasma de seringueira Capítulo 13. Coleta e conservação de germoplasma de espécies arbóreas: aroeira (Myracrodruon urundeuva Fr. Aliem.), braúna (Schinopsis brasiliensis Engl.) e gonçalo-alves (Astronium fraxinifolium Schott) Capítulo 14. Coleta de germoplasma de plantas medicinais Capítulo 15. Coleta de germoplasma de jaborandi (Pilocarpus spp.) e ipecacuanha (Psychotria ipecacuanha (Brot.) Stokes) Capítulo 16. Coleta e conservação de germoplasma de leguminosas forrageiras no Brasil Capítulo 17. Coleta e conservação de germoplasma de plantas ornamentais, com ênfase em Alstroemeriaceae e Araceae Capítulo 18. Coleta, conservação e utilização do ... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Brasil; Brazilian savannas; Coleta; Collecting; Feed Crops; Germoplasma vegetal; Mangement; Medicinal Herbs; Plant; Plantas ornamentais; Seed; Sementes; seringa; Taxonomia; Vegetal Plant Breeding. |
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Thesagro: |
Abacaxi; Agricultura; agriculture; Amendoim; Aroeira; Babaçu; Biodiversidade; biodiversity; Botânica; botany; Brazil; Caju; Capsicum; Cerrado; Equipamento; Eucalyptus; Flora; Genética Vegetal; Germoplasma; germplasm; Hevea Brasiliensis; Historia; history; Ipecacuanha; Jaborandi; Leguminosa; Leguminosae; Mandioca; Manejo; Melhoramento Genético Vegetal; Milho; ornamental plants; Pimenta; Pinus; Planta; Planta Forrageira; Planta Medicinal; Planta Ornamental; rubber; Seringueira; Taxonomia; taxonomy. |
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
Fechar
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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
20/06/2018 |
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Data da última atualização: |
01/10/2020 |
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Tipo da produção científica: |
Dissertações ou Teses Orientadas |
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Autoria: |
OLIVEIRA, E. de. |
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Afiliação: |
Eduardo de Oliveira, Faculdade Vale do Cricaré. |
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Título: |
Contribuiçoes da Faculdade Vale do Cricare para o desenvolvimento da Regiao Norte do Estado do Espírito Santo. |
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Ano de publicação: |
2017 |
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Fonte/Imprenta: |
São Mateus, ES : FVC, 2017. |
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Páginas: |
77 f. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Dissertação (Mestrado; área de concentração: Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional). Faculdade Vale do Cricaré. Orientador: José Geraldo Ferreira da Silva, Incaper. |
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Conteúdo: |
Existe uma intrínseca relação entre educação e desenvolvimento regional. A educação é o ato ou método de instruir e assegurar os processos de desenvolvimento intelectual, físico, social e moral do indivíduo, transmitindo-o de geração a geração. Já o desenvolvimento regional pode ser considerado uma assistência ou estímulo econômico, social, político, cultural ou educacional dado a uma determinada região. É possível afirmar que certo indivíduo se torna capaz de propor reflexões e intervenções significativas em sua comunidade, tornando-a um espaço de crescimento em suas variadas instâncias quando se investe na formação profissional dele. É nessa vertente que surgiu a problemática da pesquisa, em que se questiona de que maneira a oferta do Ensino Superior pode contribuir para o desenvolvimento regional. Para tanto, a pesquisa objetivou analisar as contribuições do Ensino Superior ofertado pela Instituições de Ensino Superior (IES) privadas para o desenvolvimento de um município e região em suas diversas perspectivas, bem como identificar o perfil dos acadêmicos que ingressaram em dada instituição no ano de 2016, além de buscar soluções pedagógicas que possam contribuir para a formação do profissional, partindo-se de um estudo de caso feito na Faculdade Vale do Cricaré. Essa pesquisa é de cunho exploratório com levantamento bibliográfico que sustenta a visão teórica da pesquisa. Na visão prática, se consolida por meio da aplicação de questionários para a análise de um estudo de caso com caráter descritivo e com método de procedimento qualitativo e visão quantitativa por meio de dados quantificáveis a fim de traçar o perfil de uma dada população. Na pesquisa realizada identificou-se que existe uma íntima relação entre o desenvolvimento regional e a oferta do Ensino Superior pelas IES Privadas, pois elas têm apresentado oportunidades de formação continuada a uma parcela relevante da população de municípios distantes das capitais e de grandes centros ao Ensino Superior e, em especial, pessoas em condições econômicas mais vulneráveis. Ademais elas têm ampliado a inserção de pessoas com mais idade do gênero feminino nesta etapa da educação, bem como têm contribuído para a promoção de projetos e ações que cooperem para uma formação significativa do acadêmico e que atenda às demandas sociais, políticas e econômicas em prol do desenvolvimento do município de São Mateus, ES e região.
There is an intrinsic relationship between education and regional development. Education is the act or method of instructing and assuring the processes of intellectual, physical, social and moral development of the individual, transmitting it from generation to generation. Regional development can be considered an economic, social, political, cultural or educational assistance or stimulus given to a certain region. It is safe to say that a certain individual becomes capable of proposing reflections and significant interventions in his community, making it a space of growth in its varied instances when investments are made in his professional formation. It is in this aspect that a problematic for the research arose, which is based on the questioning of in what manners the offer of higher education may contribute towards regional development. In order to do so, this research aimed at analysing the contributions of higher education offered by private Higher Education Institutions for the development of a municipality and region in its various perspectives, as well as to identify the profile of the academics who entered in a certain institution in the year of 2016, in addition to seeking pedagogical solutions for professional training as part of a case study carried out at Faculdade Vale do Cricaré. This research is an exploratory paper with a bibliographical research that supports a theoretical view of it. In the practical view, it is consolidated through the application of questionnaires for an analysis of a case study with descriptive character and making use of the method of qualitative procedure and quantitative vision through quantifiable data in order to determine the profile of a given population. In this research, it was identified that there is an intimate relationship between the regional development and the offer of higher education by private Higher Education Institutions, since they present an opportunity of continuing education to a relevant part of the population of municipalities far from the capitals and of large centers to higher education and especially people under more vulnerable economic conditions. In addition, they have broadened the insertion of older female students at this level of education, as well as developing projects and actions that contribute to a meaningful education for the academics and that corresponds to the social, political, and economic demands towards the development of the municipality of São Mateus, ES and region. MenosExiste uma intrínseca relação entre educação e desenvolvimento regional. A educação é o ato ou método de instruir e assegurar os processos de desenvolvimento intelectual, físico, social e moral do indivíduo, transmitindo-o de geração a geração. Já o desenvolvimento regional pode ser considerado uma assistência ou estímulo econômico, social, político, cultural ou educacional dado a uma determinada região. É possível afirmar que certo indivíduo se torna capaz de propor reflexões e intervenções significativas em sua comunidade, tornando-a um espaço de crescimento em suas variadas instâncias quando se investe na formação profissional dele. É nessa vertente que surgiu a problemática da pesquisa, em que se questiona de que maneira a oferta do Ensino Superior pode contribuir para o desenvolvimento regional. Para tanto, a pesquisa objetivou analisar as contribuições do Ensino Superior ofertado pela Instituições de Ensino Superior (IES) privadas para o desenvolvimento de um município e região em suas diversas perspectivas, bem como identificar o perfil dos acadêmicos que ingressaram em dada instituição no ano de 2016, além de buscar soluções pedagógicas que possam contribuir para a formação do profissional, partindo-se de um estudo de caso feito na Faculdade Vale do Cricaré. Essa pesquisa é de cunho exploratório com levantamento bibliográfico que sustenta a visão teórica da pesquisa. Na visão prática, se consolida por meio da aplicação de questionários para a análise de um estudo de ... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Aportes regionais educacionais; Desenvolvimento regional; Ensino superior; Faculdade; IES Privadas. |
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Thesaurus NAL: |
Private higher education institutions; Regional educational contributions; Regional evolution. |
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Categoria do assunto: |
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URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/3169/1/BRT-contribuicoesdafaculdadevaledocricare-eduardo.pdf
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Marc: |
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500 $aDissertação (Mestrado; área de concentração: Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional). Faculdade Vale do Cricaré. Orientador: José Geraldo Ferreira da Silva, Incaper.
520 $aExiste uma intrínseca relação entre educação e desenvolvimento regional. A educação é o ato ou método de instruir e assegurar os processos de desenvolvimento intelectual, físico, social e moral do indivíduo, transmitindo-o de geração a geração. Já o desenvolvimento regional pode ser considerado uma assistência ou estímulo econômico, social, político, cultural ou educacional dado a uma determinada região. É possível afirmar que certo indivíduo se torna capaz de propor reflexões e intervenções significativas em sua comunidade, tornando-a um espaço de crescimento em suas variadas instâncias quando se investe na formação profissional dele. É nessa vertente que surgiu a problemática da pesquisa, em que se questiona de que maneira a oferta do Ensino Superior pode contribuir para o desenvolvimento regional. Para tanto, a pesquisa objetivou analisar as contribuições do Ensino Superior ofertado pela Instituições de Ensino Superior (IES) privadas para o desenvolvimento de um município e região em suas diversas perspectivas, bem como identificar o perfil dos acadêmicos que ingressaram em dada instituição no ano de 2016, além de buscar soluções pedagógicas que possam contribuir para a formação do profissional, partindo-se de um estudo de caso feito na Faculdade Vale do Cricaré. Essa pesquisa é de cunho exploratório com levantamento bibliográfico que sustenta a visão teórica da pesquisa. Na visão prática, se consolida por meio da aplicação de questionários para a análise de um estudo de caso com caráter descritivo e com método de procedimento qualitativo e visão quantitativa por meio de dados quantificáveis a fim de traçar o perfil de uma dada população. Na pesquisa realizada identificou-se que existe uma íntima relação entre o desenvolvimento regional e a oferta do Ensino Superior pelas IES Privadas, pois elas têm apresentado oportunidades de formação continuada a uma parcela relevante da população de municípios distantes das capitais e de grandes centros ao Ensino Superior e, em especial, pessoas em condições econômicas mais vulneráveis. Ademais elas têm ampliado a inserção de pessoas com mais idade do gênero feminino nesta etapa da educação, bem como têm contribuído para a promoção de projetos e ações que cooperem para uma formação significativa do acadêmico e que atenda às demandas sociais, políticas e econômicas em prol do desenvolvimento do município de São Mateus, ES e região. There is an intrinsic relationship between education and regional development. Education is the act or method of instructing and assuring the processes of intellectual, physical, social and moral development of the individual, transmitting it from generation to generation. Regional development can be considered an economic, social, political, cultural or educational assistance or stimulus given to a certain region. It is safe to say that a certain individual becomes capable of proposing reflections and significant interventions in his community, making it a space of growth in its varied instances when investments are made in his professional formation. It is in this aspect that a problematic for the research arose, which is based on the questioning of in what manners the offer of higher education may contribute towards regional development. In order to do so, this research aimed at analysing the contributions of higher education offered by private Higher Education Institutions for the development of a municipality and region in its various perspectives, as well as to identify the profile of the academics who entered in a certain institution in the year of 2016, in addition to seeking pedagogical solutions for professional training as part of a case study carried out at Faculdade Vale do Cricaré. This research is an exploratory paper with a bibliographical research that supports a theoretical view of it. In the practical view, it is consolidated through the application of questionnaires for an analysis of a case study with descriptive character and making use of the method of qualitative procedure and quantitative vision through quantifiable data in order to determine the profile of a given population. In this research, it was identified that there is an intimate relationship between the regional development and the offer of higher education by private Higher Education Institutions, since they present an opportunity of continuing education to a relevant part of the population of municipalities far from the capitals and of large centers to higher education and especially people under more vulnerable economic conditions. In addition, they have broadened the insertion of older female students at this level of education, as well as developing projects and actions that contribute to a meaningful education for the academics and that corresponds to the social, political, and economic demands towards the development of the municipality of São Mateus, ES and region.
650 $aPrivate higher education institutions
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Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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