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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
20/06/2018 |
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Data da última atualização: |
01/10/2020 |
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Tipo da produção científica: |
Dissertações ou Teses Orientadas |
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Autoria: |
OLIVEIRA, E. de. |
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Afiliação: |
Eduardo de Oliveira, Faculdade Vale do Cricaré. |
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Título: |
Contribuiçoes da Faculdade Vale do Cricare para o desenvolvimento da Regiao Norte do Estado do Espírito Santo. |
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Ano de publicação: |
2017 |
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Fonte/Imprenta: |
São Mateus, ES : FVC, 2017. |
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Páginas: |
77 f. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Dissertação (Mestrado; área de concentração: Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional). Faculdade Vale do Cricaré. Orientador: José Geraldo Ferreira da Silva, Incaper. |
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Conteúdo: |
Existe uma intrínseca relação entre educação e desenvolvimento regional. A educação é o ato ou método de instruir e assegurar os processos de desenvolvimento intelectual, físico, social e moral do indivíduo, transmitindo-o de geração a geração. Já o desenvolvimento regional pode ser considerado uma assistência ou estímulo econômico, social, político, cultural ou educacional dado a uma determinada região. É possível afirmar que certo indivíduo se torna capaz de propor reflexões e intervenções significativas em sua comunidade, tornando-a um espaço de crescimento em suas variadas instâncias quando se investe na formação profissional dele. É nessa vertente que surgiu a problemática da pesquisa, em que se questiona de que maneira a oferta do Ensino Superior pode contribuir para o desenvolvimento regional. Para tanto, a pesquisa objetivou analisar as contribuições do Ensino Superior ofertado pela Instituições de Ensino Superior (IES) privadas para o desenvolvimento de um município e região em suas diversas perspectivas, bem como identificar o perfil dos acadêmicos que ingressaram em dada instituição no ano de 2016, além de buscar soluções pedagógicas que possam contribuir para a formação do profissional, partindo-se de um estudo de caso feito na Faculdade Vale do Cricaré. Essa pesquisa é de cunho exploratório com levantamento bibliográfico que sustenta a visão teórica da pesquisa. Na visão prática, se consolida por meio da aplicação de questionários para a análise de um estudo de caso com caráter descritivo e com método de procedimento qualitativo e visão quantitativa por meio de dados quantificáveis a fim de traçar o perfil de uma dada população. Na pesquisa realizada identificou-se que existe uma íntima relação entre o desenvolvimento regional e a oferta do Ensino Superior pelas IES Privadas, pois elas têm apresentado oportunidades de formação continuada a uma parcela relevante da população de municípios distantes das capitais e de grandes centros ao Ensino Superior e, em especial, pessoas em condições econômicas mais vulneráveis. Ademais elas têm ampliado a inserção de pessoas com mais idade do gênero feminino nesta etapa da educação, bem como têm contribuído para a promoção de projetos e ações que cooperem para uma formação significativa do acadêmico e que atenda às demandas sociais, políticas e econômicas em prol do desenvolvimento do município de São Mateus, ES e região.
There is an intrinsic relationship between education and regional development. Education is the act or method of instructing and assuring the processes of intellectual, physical, social and moral development of the individual, transmitting it from generation to generation. Regional development can be considered an economic, social, political, cultural or educational assistance or stimulus given to a certain region. It is safe to say that a certain individual becomes capable of proposing reflections and significant interventions in his community, making it a space of growth in its varied instances when investments are made in his professional formation. It is in this aspect that a problematic for the research arose, which is based on the questioning of in what manners the offer of higher education may contribute towards regional development. In order to do so, this research aimed at analysing the contributions of higher education offered by private Higher Education Institutions for the development of a municipality and region in its various perspectives, as well as to identify the profile of the academics who entered in a certain institution in the year of 2016, in addition to seeking pedagogical solutions for professional training as part of a case study carried out at Faculdade Vale do Cricaré. This research is an exploratory paper with a bibliographical research that supports a theoretical view of it. In the practical view, it is consolidated through the application of questionnaires for an analysis of a case study with descriptive character and making use of the method of qualitative procedure and quantitative vision through quantifiable data in order to determine the profile of a given population. In this research, it was identified that there is an intimate relationship between the regional development and the offer of higher education by private Higher Education Institutions, since they present an opportunity of continuing education to a relevant part of the population of municipalities far from the capitals and of large centers to higher education and especially people under more vulnerable economic conditions. In addition, they have broadened the insertion of older female students at this level of education, as well as developing projects and actions that contribute to a meaningful education for the academics and that corresponds to the social, political, and economic demands towards the development of the municipality of São Mateus, ES and region. MenosExiste uma intrínseca relação entre educação e desenvolvimento regional. A educação é o ato ou método de instruir e assegurar os processos de desenvolvimento intelectual, físico, social e moral do indivíduo, transmitindo-o de geração a geração. Já o desenvolvimento regional pode ser considerado uma assistência ou estímulo econômico, social, político, cultural ou educacional dado a uma determinada região. É possível afirmar que certo indivíduo se torna capaz de propor reflexões e intervenções significativas em sua comunidade, tornando-a um espaço de crescimento em suas variadas instâncias quando se investe na formação profissional dele. É nessa vertente que surgiu a problemática da pesquisa, em que se questiona de que maneira a oferta do Ensino Superior pode contribuir para o desenvolvimento regional. Para tanto, a pesquisa objetivou analisar as contribuições do Ensino Superior ofertado pela Instituições de Ensino Superior (IES) privadas para o desenvolvimento de um município e região em suas diversas perspectivas, bem como identificar o perfil dos acadêmicos que ingressaram em dada instituição no ano de 2016, além de buscar soluções pedagógicas que possam contribuir para a formação do profissional, partindo-se de um estudo de caso feito na Faculdade Vale do Cricaré. Essa pesquisa é de cunho exploratório com levantamento bibliográfico que sustenta a visão teórica da pesquisa. Na visão prática, se consolida por meio da aplicação de questionários para a análise de um estudo de ... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Aportes regionais educacionais; Desenvolvimento regional; Ensino superior; Faculdade; IES Privadas. |
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Thesaurus NAL: |
Private higher education institutions; Regional educational contributions; Regional evolution. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/3169/1/BRT-contribuicoesdafaculdadevaledocricare-eduardo.pdf
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
Fechar
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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
22/09/2017 |
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Data da última atualização: |
22/09/2017 |
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Tipo da produção científica: |
Publicação em Anais de Congresso |
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Autoria: |
SILVA, D. G. da.; MOITINHO, A. C. R.; MOREIRA, S. O.; KUHLCAMP, K. T.; BARRO, F. L. de S. |
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Afiliação: |
Dayane Gonçalves da Silva, Faculdade Pitágoras de Linhares; Alyce Carla Rodrigues Moitinho, Faculdade Pitágoras de Linhares; Sarah Ola Moreira, Incaper; Karin Tesch Kuhlcamp, Incaper; Fabiola Lacerda de Souza Barros, Incaper. |
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Título: |
Variabilidade genética de caracteres do crescimento inicial de família de meios-irmãos do mamoeirocorrelações e parâmetros. |
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Ano de publicação: |
2016 |
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Fonte/Imprenta: |
In: REVISTA UNIVAP, São José dos Campos, v. 22, n. 40, 2016. Número especial da Revista UNIVAP Online, com o resumo de todos os artigos os melhores artigos de cada área do XX Encontro de Iniciação Científica, XVI Encontro de Pós-Graduação, X INIC Jr da UNIVAP, VI INID. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
A cultura de mamoeiro (Carica papaya) necessita de novas cultivares, mais produtivas, adaptadas e que atendam às exigências dos mercados externo e interno. Nesse trabalho foram avaliados caracteres morfoagronômicos em famílias de meios-irmãos da cultivar Rubi Incaper 511, durante a fase vegetativa. O experimento foi conduzido em delineamento de blocos ao acaso, com cinco repetições e nove plantas por parcela. Foram avaliados dezoito famílias de meios-irmãos provenientes da cultivar Rubi Incaper 511 e a própria cultivar, como testemunha. Foi medida a altura de planta, a altura de inserção dos primeiros frutos e diâmetro de caule. Foi calculada a análise de variância, o coeficiente de variação e o coeficiente de determinação genotípico. As médias foram agrupadas pelo método Scott-Knott. Houve diferenças significativas entre os genótipos para todas as variáveis analisadas. Foi possível identificar famílias com menor AP e AF e maior DF, características que atendam ao interesse de produtores de mamoeiro. |
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Palavras-Chave: |
Agrupamento das médias; Carica papaya; Mamão; Mamoeiro; Rubi Incaper 511. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
http://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/item/2762/1/BRT-variabilidadegeneticadecaracteresdocrescimento-silva.pdf
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Marc: |
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520 $aA cultura de mamoeiro (Carica papaya) necessita de novas cultivares, mais produtivas, adaptadas e que atendam às exigências dos mercados externo e interno. Nesse trabalho foram avaliados caracteres morfoagronômicos em famílias de meios-irmãos da cultivar Rubi Incaper 511, durante a fase vegetativa. O experimento foi conduzido em delineamento de blocos ao acaso, com cinco repetições e nove plantas por parcela. Foram avaliados dezoito famílias de meios-irmãos provenientes da cultivar Rubi Incaper 511 e a própria cultivar, como testemunha. Foi medida a altura de planta, a altura de inserção dos primeiros frutos e diâmetro de caule. Foi calculada a análise de variância, o coeficiente de variação e o coeficiente de determinação genotípico. As médias foram agrupadas pelo método Scott-Knott. Houve diferenças significativas entre os genótipos para todas as variáveis analisadas. Foi possível identificar famílias com menor AP e AF e maior DF, características que atendam ao interesse de produtores de mamoeiro.
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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