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| Registros recuperados : 9 | |
| 7. |  | LAZZARINI, N. M. M.; GAIGHER, S. V.; LAZZARINI, A. L.; SANTOS, V. L. M. Lições aprendidas e perspectivas de futuro na visão de professores e extensionistas. In: SANTOS, V. L. M. (Org.). Jovens rurais capixabas : projetos de vida e sucessão familiar. Vitória, ES : Incaper, 2025. Secao 3, Cap. 24, p. 184-201, 2025.| Biblioteca(s): Biblioteca Rui Tendinha. |
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| 8. | | LAZZARINI, N. M. M.; GAIGHER, S. V.; LAZZARINI, A. L.; SANTOS, V. L. M. Trajetorias anteriores e futuras: os relatos de Savio Gabriel Uliana e do jovem Hugo Celso Plaster. In: SANTOS, V. L. M. (Org.). Jovens rurais capixabas : projetos de vida e sucessão familiar. Vitória, ES : Incaper, 2025. Secao 3, Cap. 23, p. 178-183, 2025.| Biblioteca(s): Biblioteca Rui Tendinha. |
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| 9. | | SANTOS, V. L. M.; FONSECA, A. S. da; GAIGHER, S. V.; LAZZARINI, N. M. M.; PAULA, F. da S.; LAZZARINI, A. L.; SOUZA, R. P. de A influencia do projeto profissional do jovem na permanencia no campo e na sucessao familiar. INCAPER EM REVISTA, Vitória, v. 25, p. 17?27, 2025.| Biblioteca(s): Biblioteca Rui Tendinha. |
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| Registros recuperados : 9 | |
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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
17/12/2025 |
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Data da última atualização: |
17/12/2025 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
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Autoria: |
SANTOS, V. L. M.; FONSECA, A. S. da; GAIGHER, S. V.; LAZZARINI, N. M. M.; PAULA, F. da S.; LAZZARINI, A. L.; SOUZA, R. P. de |
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Afiliação: |
Vera Lucia Martins Santos, Incaper; Abel Souza da Fonseca, MEPES Ibitirama; Swenka Volpat Gaigher, MEPES Olivania; Nélia Maria Montovanelli Lazzarini, MEPES Alfredo Chaves; Fernanda da Silva Paula, MEPES Cachoeiro; Alciro Lamão Lazzarini, Incaper; Rafael Passos de Souza, Incaper. |
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Título: |
A influencia do projeto profissional do jovem na permanencia no campo e na sucessao familiar. |
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Ano de publicação: |
2025 |
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Fonte/Imprenta: |
INCAPER EM REVISTA, Vitória, v. 25, p. 17?27, 2025. |
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DOI: |
10.54682/ier.v.15.p17.27 |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Na garantia da continuidade da agricultura familiar, fatores essenciais devem ser considerados, como a permanência do jovem no campo e a efetiva sucessão familiar. Muitas vezes, a sucessão é um processo complexo que envolve planejamento financeiro, comunicação eficaz e preparação adequada das gerações sucedidas e sucessoras. O Projeto Profissional do Jovem (PPJ), uma das mediações pedagógicas das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), busca auxiliar nessa transição de poder, pois, além de contribuir com a renda familiar, prepara o jovem para o futuro, ajudando-o a ter iniciativa, experiência e habilidades em áreas específicas. Objetivando avaliar a importância dos PPJs como estratégia de permanência no campo e sucessão familiar, foi conduzida uma pesquisa-ação com jovens egressos das EFAs da região Sul do Espírito Santo, ligadas ao Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (Mepes). Os resultados da pesquisa mostram que 99% dos jovens apontaram que a família e suas relações têm papel fundamental na decisão de continuarem ou não na propriedade, ou mesmo na atividade desenvolvida, já que fornecem não apenas suporte emocional, mas também recursos financeiros, conhecimento e autonomia. O acompanhamento técnico (39,81%) também foi destacado. Os jovens expressaram um forte desejo de permanecer no campo, priorizando ser o sucessor ou gestor da propriedade (55,74%), ter emprego e renda no meio rural (50,82%), adquirir propriedade rural ou ter contrato de comodato com a família (41,88%) ou trabalhar na propriedade da família (40,31%), contrariando a ideia convencional de migração para áreas urbanas em busca de emprego e renda (30,05%). Esses resultados demonstram que os PPJs são ferramentas fundamentais na transformação das realidades dos jovens egressos, permitindo-lhes inovar e manter uma forte conexão com a família, valorizando os jovens como agentes de transformação, fortalecendo a economia rural e desenvolvendo a agricultura familiar com um todo.
To guarantee the continuity of family farming, one must consider essential factors such as the permanence of young people in the
countryside and effective family succession. Succession is often a complex process that involves financial planning, effective communication and adequate preparation of the succeeding and succeeded generations. The Young People?s Professional Project (PPJ), one of the pedagogical mediations of the Agricultural Family Schools (EFAs), seeks to assist in this transition of power because, in addition to contributing to family income, it prepares young people for the future, helping them to take initiative, acquire experience and skills in specific areas. In order to assess the importance of the PPJs as a strategy for staying in the countryside and family succession, an action research was carried out with young people graduating from EFAs in the southern region of Espírito Santo, linked to the Promotional Education Movement of Espírito Santo (Mepes). The survey results show that 99% of the young people indicated that family and their relationships play a fundamental role in the decision of whether or not to remain on the property or even in the activity carried out, as they provide not only emotional support, but also financial resources, knowledge and autonomy. Technical support (39.81%) was also highlighted. The young people expressed a strong desire to remain in the countryside, prioritizing being the successor or manager of the property (55.74%); having a job and income in rural areas (50.82%); acquiring rural property or having a lending contract with the family (41.88%); or working on family property (40.31%), contrary to the conventional idea of migrating to urban areas in search of employment and income (30.05%). These results show that the PPJs are fundamental tools in transforming the realities of the young graduates, allowing them to innovate and maintain a strong connection with their families, valuing young people as agents of transformation, strengthening the rural economy and developing family farming as a whole.
Para garantizar la continuidad de la agricultura familiar, es necesario considerar factores esenciales como la permanencia de los jóvenes en el campo y la sucesión familiar efectiva. La sucesión es a menudo un proceso complejo que implica planificación financiera, comunicación eficaz y preparación adecuada de las generaciones predecesoras y sucesoras. El Proyecto Profesional del Joven(PPJ), una de las mediaciones pedagógicas de las Escuelas Familias Agrícolas (EFAs), busca ayudar en esta transición de poder, ya que, además de contribuir al ingreso familiar, prepara a los jóvenes para el futuro, ayudándoles a tener iniciativa, experiencia y habilidades en áreas específicas. Con el objetivo de evaluar la importancia de los PPJs como estrategia de permanencia en el campo y sucesión familiar, Se realizó una investigación-acción con jóvenes egresados de las EFAs de la región sur de Espírito Santo, vinculadas al Movimiento de Educación Promocional de Espírito Santo (Mepes). Los resultados de la investigación muestran que el 99% de los jóvenes señalaron que la familia y sus relaciones desempeñan un papel fundamental en la decisión de permanecer o no en la propiedad, o incluso en la actividad desarrollada, ya que aportan no sólo apoyo emocional, sino también recursos económicos, conocimientos y autonomía. También se destacó el seguimiento técnico (39,81%). Los jóvenes expresaron un fuerte deseo de permanecer en el campo, dando prioridad a ser el sucesor o administrador de la propiedad (55,74%), tener empleo e ingresos en las zonas rurales (50,82%), adquirir una propiedad rural o tener un contrato de comodato con la familia (41,88%) o trabajar en la propiedad familiar (40,31%), contrariamente a la idea convencional de emigrar a las zonas urbanas en busca de empleo e ingresos (30,05%). Estos resultados demuestran que los PPJs son herramientas fundamentales para transformar las realidades de los jóvenes egresados, permitiéndoles innovar y mantener un fuerte vínculo con la familia, valorando a los jóvenes como agentes de transformación, reforzando la economía rural y desarrollando la agricultura familiar en su conjunto. MenosNa garantia da continuidade da agricultura familiar, fatores essenciais devem ser considerados, como a permanência do jovem no campo e a efetiva sucessão familiar. Muitas vezes, a sucessão é um processo complexo que envolve planejamento financeiro, comunicação eficaz e preparação adequada das gerações sucedidas e sucessoras. O Projeto Profissional do Jovem (PPJ), uma das mediações pedagógicas das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), busca auxiliar nessa transição de poder, pois, além de contribuir com a renda familiar, prepara o jovem para o futuro, ajudando-o a ter iniciativa, experiência e habilidades em áreas específicas. Objetivando avaliar a importância dos PPJs como estratégia de permanência no campo e sucessão familiar, foi conduzida uma pesquisa-ação com jovens egressos das EFAs da região Sul do Espírito Santo, ligadas ao Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (Mepes). Os resultados da pesquisa mostram que 99% dos jovens apontaram que a família e suas relações têm papel fundamental na decisão de continuarem ou não na propriedade, ou mesmo na atividade desenvolvida, já que fornecem não apenas suporte emocional, mas também recursos financeiros, conhecimento e autonomia. O acompanhamento técnico (39,81%) também foi destacado. Os jovens expressaram um forte desejo de permanecer no campo, priorizando ser o sucessor ou gestor da propriedade (55,74%), ter emprego e renda no meio rural (50,82%), adquirir propriedade rural ou ter contrato de comodato com a família... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Sucessão familiar. |
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Thesagro: |
Agricultura Familiar; Fixação do Homem No Campo; Juventude Rural; Pedagogia da Alternância. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/item/5297/1/art2-17-27.pdf
https://revista.incaper.es.gov.br/index.php/ojs/article/view/36/32
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Marc: |
LEADER 07147naa a2200265 a 4500
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005 2025-12-17
008 2025 bl uuuu u00u1 u #d
024 7 $a10.54682/ier.v.15.p17.27$2DOI
100 1 $aSANTOS, V. L. M.
245 $aA influencia do projeto profissional do jovem na permanencia no campo e na sucessao familiar.$h[electronic resource]
260 $c2025
520 $aNa garantia da continuidade da agricultura familiar, fatores essenciais devem ser considerados, como a permanência do jovem no campo e a efetiva sucessão familiar. Muitas vezes, a sucessão é um processo complexo que envolve planejamento financeiro, comunicação eficaz e preparação adequada das gerações sucedidas e sucessoras. O Projeto Profissional do Jovem (PPJ), uma das mediações pedagógicas das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), busca auxiliar nessa transição de poder, pois, além de contribuir com a renda familiar, prepara o jovem para o futuro, ajudando-o a ter iniciativa, experiência e habilidades em áreas específicas. Objetivando avaliar a importância dos PPJs como estratégia de permanência no campo e sucessão familiar, foi conduzida uma pesquisa-ação com jovens egressos das EFAs da região Sul do Espírito Santo, ligadas ao Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (Mepes). Os resultados da pesquisa mostram que 99% dos jovens apontaram que a família e suas relações têm papel fundamental na decisão de continuarem ou não na propriedade, ou mesmo na atividade desenvolvida, já que fornecem não apenas suporte emocional, mas também recursos financeiros, conhecimento e autonomia. O acompanhamento técnico (39,81%) também foi destacado. Os jovens expressaram um forte desejo de permanecer no campo, priorizando ser o sucessor ou gestor da propriedade (55,74%), ter emprego e renda no meio rural (50,82%), adquirir propriedade rural ou ter contrato de comodato com a família (41,88%) ou trabalhar na propriedade da família (40,31%), contrariando a ideia convencional de migração para áreas urbanas em busca de emprego e renda (30,05%). Esses resultados demonstram que os PPJs são ferramentas fundamentais na transformação das realidades dos jovens egressos, permitindo-lhes inovar e manter uma forte conexão com a família, valorizando os jovens como agentes de transformação, fortalecendo a economia rural e desenvolvendo a agricultura familiar com um todo. To guarantee the continuity of family farming, one must consider essential factors such as the permanence of young people in the countryside and effective family succession. Succession is often a complex process that involves financial planning, effective communication and adequate preparation of the succeeding and succeeded generations. The Young People?s Professional Project (PPJ), one of the pedagogical mediations of the Agricultural Family Schools (EFAs), seeks to assist in this transition of power because, in addition to contributing to family income, it prepares young people for the future, helping them to take initiative, acquire experience and skills in specific areas. In order to assess the importance of the PPJs as a strategy for staying in the countryside and family succession, an action research was carried out with young people graduating from EFAs in the southern region of Espírito Santo, linked to the Promotional Education Movement of Espírito Santo (Mepes). The survey results show that 99% of the young people indicated that family and their relationships play a fundamental role in the decision of whether or not to remain on the property or even in the activity carried out, as they provide not only emotional support, but also financial resources, knowledge and autonomy. Technical support (39.81%) was also highlighted. The young people expressed a strong desire to remain in the countryside, prioritizing being the successor or manager of the property (55.74%); having a job and income in rural areas (50.82%); acquiring rural property or having a lending contract with the family (41.88%); or working on family property (40.31%), contrary to the conventional idea of migrating to urban areas in search of employment and income (30.05%). These results show that the PPJs are fundamental tools in transforming the realities of the young graduates, allowing them to innovate and maintain a strong connection with their families, valuing young people as agents of transformation, strengthening the rural economy and developing family farming as a whole. Para garantizar la continuidad de la agricultura familiar, es necesario considerar factores esenciales como la permanencia de los jóvenes en el campo y la sucesión familiar efectiva. La sucesión es a menudo un proceso complejo que implica planificación financiera, comunicación eficaz y preparación adecuada de las generaciones predecesoras y sucesoras. El Proyecto Profesional del Joven(PPJ), una de las mediaciones pedagógicas de las Escuelas Familias Agrícolas (EFAs), busca ayudar en esta transición de poder, ya que, además de contribuir al ingreso familiar, prepara a los jóvenes para el futuro, ayudándoles a tener iniciativa, experiencia y habilidades en áreas específicas. Con el objetivo de evaluar la importancia de los PPJs como estrategia de permanencia en el campo y sucesión familiar, Se realizó una investigación-acción con jóvenes egresados de las EFAs de la región sur de Espírito Santo, vinculadas al Movimiento de Educación Promocional de Espírito Santo (Mepes). Los resultados de la investigación muestran que el 99% de los jóvenes señalaron que la familia y sus relaciones desempeñan un papel fundamental en la decisión de permanecer o no en la propiedad, o incluso en la actividad desarrollada, ya que aportan no sólo apoyo emocional, sino también recursos económicos, conocimientos y autonomía. También se destacó el seguimiento técnico (39,81%). Los jóvenes expresaron un fuerte deseo de permanecer en el campo, dando prioridad a ser el sucesor o administrador de la propiedad (55,74%), tener empleo e ingresos en las zonas rurales (50,82%), adquirir una propiedad rural o tener un contrato de comodato con la familia (41,88%) o trabajar en la propiedad familiar (40,31%), contrariamente a la idea convencional de emigrar a las zonas urbanas en busca de empleo e ingresos (30,05%). Estos resultados demuestran que los PPJs son herramientas fundamentales para transformar las realidades de los jóvenes egresados, permitiéndoles innovar y mantener un fuerte vínculo con la familia, valorando a los jóvenes como agentes de transformación, reforzando la economía rural y desarrollando la agricultura familiar en su conjunto.
650 $aAgricultura Familiar
650 $aFixação do Homem No Campo
650 $aJuventude Rural
650 $aPedagogia da Alternância
653 $aSucessão familiar
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700 1 $aGAIGHER, S. V.
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700 1 $aSOUZA, R. P. de
773 $tINCAPER EM REVISTA, Vitória$gv. 25, p. 17?27, 2025.
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