01883naa a2200241 a 450000100080000000500110000800800410001910000200006024501350008026000090021552011040022465000250132865000180135365000180137165300210138965300250141065300180143565300680145365300230152165300210154470000240156577300520158910214702019-07-05       2019    bl uuuu     u00u1 u    #d1 aSOUZA, S. A. de  aA compreensão de educação ambiental em uma escola pública de ensino médio no município da Serra (ES).h[electronic resource]  c2019  aOs crescentes casos de degradação do meio ambiente conduziram a esta pesquisa, pois para existir uma sociedade mais conscientizada é preciso inserir, permanentemente, o conceito de Educação Ambiental no ambiente escolar. Essa é uma das principais alternativas para mudar essa situação, ou seja, mostrar para os jovens estudantes a importância de preservar o meio ambiente, pois são eles que, por meio da construção de conhecimentos acerca do meio ambiente, podem alcançar um futuro com menos poluição e destruição dos recursos naturais. Este estudo pretendeu mostrar o conceito de Educação Ambiental, primeiramente com um sucinto levantamento histórico acerca desse tema e, posteriormente, apresentando os resultados da pesquisa sobre o que os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rômulo Castello sabem sobre o conceito de Educação Ambiental. Com base nas respostas obtidas, foram propostas alternativas para trabalhar essas questões de modo a sensibilizar todo o ambiente escolar e, assim, promover uma escola mais humanizada com as questões ambientais.  aEducação Ambiental  aMeio Ambiente  aPreservação  aAmbiente escolar  aEducação ambiental  aEnsino Médio  aEscola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rômulo Castello  aSerra (Município)  aTema transversal1 aSILVA, J. G. F. da.  tRevbea, São Paulogv. 14, No 2: 177-188, 2019.