01464nam a2200181 a 450000100080000000500110000800800410001910000170006024501500007726003140022730000100054152006300055165000330118165000100121465300150122470000200123970000230125910254372024-02-15       2024    bl uuuu     u01u1 u    #d1 aCOSTA, A. L.  aImplantação de hortas escolares agroecológicas e a integração de saberes entre a Ater, escola e comunidade.h[electronic resource]  aIn: SIMPÓSIO INCAPER PESQUISA, 3. , Vitória, ES. Implantação de hortas escolares agroecológicas e a integração de saberes entre a Ater, escola e comunidade. Editores, Andréa Ferreira da Costa, Marlon Dutra Degli Esposti e Renato Corrêa Taques. Vitória, ES : Incaper, p. 67c2024  ap. 67  aAs hortas escolares agroecológicas são consideradas ferramentas estratégicas no ambiente escolar, com elevado potencial para o diálogo pedagógico, interdisciplinar e sistêmico, além de fonte motivacional para ação coletiva envolvendo saberes das mais distintas áreas do conhecimento. Estes espaços são capazes de conectar representantes da escola, comunidade local e demais segmentos do poder público e sociedade civil, promovendo a revitalização e uso de espaços ociosos para a produção de alimentos saudáveis e socialização do conhecimento e saberes culturais.  aDesenvolvimento Sustentável  aHorta  aQuilombola1 aSIQUEIRA, A. P.1 aOLIVEIRA, A. C. de