03369nam a2200505 a 450000100080000000500110000800800410001902000220006010000180008224500470010025000230014726000340017030000210020449000850022552018640031065000190217465000330219365000250222665000280225165000250227965000290230465000220233365000270235565000180238265000240240065000280242465300290245265300280248165300190250965300330252865300270256165300230258865300150261165300250262665300120265165300240266365300110268765300180269865300240271665300270274065300250276765300220279265300290281465300200284310002842013-08-15       2012    bl uuuu      00u1 u    #d  a978-85-7035-018-31 aHAMMES, V. S.  aProposta metodológica de macroeducação.  a3. ed., rev. ampl.  aBrasília, DF : Embrapac2012  a338 p. v. 2cil.  a(Embrapa, Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, v. 2).vv. 2  aRelação socioambiental no desenvolvimento sustentável. Uso e ocupação do espaço geográfico pelo homem. Sociedade sustentável. Macroeducação. Segurança alimentar. Agricultura sustentável. Multifuncionalidade da agricultura familiar brasileira. Planejamento ambiental e gestão cooperativa. Gestão da zona costeira. Município: a unidade produtora do desenvolvimento. Orientação geral. Estrututra metodológica. Psicologia ambiental. Responsabilidade social. Tema gerador de projeto escolar. Peças pedagógicas. Projeto escolar. Dinâmicas de grupo para melhoria das relações humanas. Coleta, ordenação e processamento de dados. Ver: percepção do diagnóstico ambiental. Percepção ambiental. Julgar: percepção do impacto ambiental. Agir: percepção da gestão ambiental. Atitude proativa. Educação ambiental e mudanças de valores. O consenso e o agir na educação ambiental. Legislação ambiental. Agir: percepção da gestão ambiental. Tema gerador: o apoio das organizações aos projetos escolares. Avaliação. Avaliação da educação ambiental. Avaliação do compromisso de colaboração global. Critérios de avaliação do projeto. Avaliação do projeto escolar. Monitoramento ambiental. Dinâmicas de grupo. Atividades artísticas. O desafio da cooperação. Jogos cooperativos. O guia e o cego. Atividades pedagógicas. Estatística para interpretação de dados. Como fazer uma maquete de bacia hidrográfica?. Caderno local. Jardins multifuncionais. Trilha na escola. Roteiro de trilha interpretativa. Trilha temática. Kits pedagógicos. Observações climáticas. O uso do espaço para o desenvolvimento sustentável. Atores sociais e unidades de educação (agro) ambiental. Teste de percepção ambiental do aluno ou do professor. Avaliação simplificada do projeto. Produção de publicação participativa.  aBiodiversidade  aDesenvolvimento sustentável  aEducação ambiental  aEnvironmental education  aEnvironmental policy  aEnvironmental protection  aImpacto ambiental  aLegislação ambiental  aMeio ambiente  aPolítica ambiental  aSustainable development  aAgricultura sustentável  aAtividades pedagócicas  aConstrutivismo  aDesenvolvimento sustentável  aDiagnóstico ambiental  aDinâmica de grupo  aEducação  aEducação ambiental  aEmbrapa  aEspaço geográfico  aHammes  aMeio ambiente  aPolítica ambiental  aProposta metodológica  aProteção ambiental  aQualidade de vida  aThe environmental policy  aValéria Sucena