01914nam a2200205 a 450000100080000000500110000800800410001910000910006024500460015126000330019730000200023049000090025050000250025952013270028465300090161165300110162065300150163165300230164665300390166910080192015-09-10       1997    bl uuuu      00u1 u    #d1 aBRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.  aParâmetros curriculares nacionaisbarte.  aBrasília-DF : MEC/SEFc1997  a130p. v. 6cil.  vv. 6  aInclui bibliografia.  aApresentação; Caracterização da área de arte: introdução, a arte do ensino no Brasil e perspectivas, teoria e prática em arte nas escolas brasileiras, a arte como objeto de conhecimento, o conhecimento artístico como produção e fluição, o conhecimento artístico como reflexão; Aprender e ensinar no ensino fundamental; Objetivos gerais de arte no ensino fundamental; Os conteúdos de arte no ensino fundamental: critérios para a seleção de conteúdos, conteúdos gerais de arte; Artes visuais: expressão e comunicação na prática dos alunos em artes visuais, as artes visuais como objeto de apreciação significativa, as artes como produto cultural e histórico; Dança: a dança na expressão e na comunicação humana, a dança como manifestação coletiva, a dança como produto cultural e apreciação estética; Música: comunicação e expressão em música: interpretação, improvisação e composição, apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical, a música como produto cultural e histórico: música e sons do mundo; Teatro: o teatro como expressão e comunicação, o teatro como produção coletiva, o teatro como produto cultural e apreciação estética; Conteúdos relativos a valores, normas e atitudes; Critérios de avaliação.  aArte  aBrasil  aEducação  aEnsino fundamental  aParâmetros Curriculares Nacionais