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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSIMÕES, A. P.
dc.contributor.authorFRIZZERA, A. C. S.
dc.contributor.authorKOEHLER, A. D.
dc.contributor.authorSONDERMANN, D. V. C.
dc.contributor.otherAliana Pereira Simões, Incaper; Ana Carolina Sampaio Frizzera; Andressa Dias Koehler; Danielli Veiga Carneiro Sondermann.
dc.date.accessioned2019-05-21T12:01:06Z-
dc.date.available2019-05-21T12:01:06Z-
dc.date.created2017
dc.date.issued2019-05-21
dc.identifier.other22492
dc.identifier.urihttp://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/handle/123456789/3508-
dc.descriptionE possível que você já tenha experienciado trabalhar com aluno que possua deficiência visual ou, caso não, ha possibilidade de vivenciar essa experiência, uma vez que o número matriculas de alunos que possuem baixa-visão, cegueira ou outras deficiências aumenta a cada dia. Nos institutos federais, essa inserção é potencializada pelas politicas de inclusão escolar, legislação e cotas , o que torna urgente, por parte de profissionais da Educação, a busca por formações que contemplem o tema da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular...
dc.languagept_BR
dc.publisherIn: Incluir é possível: desmistificando barreiras no processo de ensino-aprendizagem. /organizadoras, Danielli Veiga Carneiro Sondermann, Andréia Chiari Lins, Yvina Pavan Baldo. - Vitória, ES : Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2017. Cap. 5.
dc.subjectAcessibilidade
dc.subjectDeficiência visual
dc.subjectLeitor de tela
dc.subjectTecnologia Assistiva
dc.titleO leitor de tela e a criação de materiais digitais acessíveis a pessoas com deficiência visual.
dc.type--
dc.ainfo.id21318
dc.ainfo.lastupdate2019-05-21
dc.ainfo.depositanteMerielem Frasson
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