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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
09/09/2015 |
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Data da última atualização: |
10/09/2015 |
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Autoria: |
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. |
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Título: |
Parâmetros curriculares nacionais : ciências naturais. |
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Ano de publicação: |
1997 |
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Fonte/Imprenta: |
Brasília-DF : MEC/SEF, 1997. |
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Páginas: |
136p. |
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Descrição Física: |
il. |
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Idioma: |
Português |
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Notas: |
Inclui bibliografia. |
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Conteúdo: |
Apresentação; Caracterização da área de Ciências Naturais: breve histórico do ensino de ciências naturais: fases e tendências dominantes, por que ensinar Ciências Naturais no ensino fundamental: ciências naturais e cidadania, ciências naturais e tecnologia; Aprender e ensinar Ciências Naturais no ensino fundamental: avaliação; Objetivos gerais de Ciências Naturais para o ensino fundamental; Os conteúdos de Ciências Naturais no ensino fundamental: blocos temáticos, ambiente, ser humano e saúde, recursos tecnológicos; Primeiro ciclo: ciências naturais no primeiro ciclo, objetivos de ciências naturais para o primeiro ciclo, conteúdos de ciências naturais para o primeiro ciclo, ambiente, ser humano e saúde, recursos tecnológicos, critérios de avaliação de ciências naturais para o primeiro ciclo; Segundo ciclo: ciências naturais no segundo ciclo, objetivos de ciências naturais para o segundo ciclo, conteúdos de ciências naturais para o segundo ciclo, ambiente, ser humano e saúde, recursos tecnológicos, água, lixo, solo, saneamento básico, captação e armazenamento da água, destino das águas servidas, coleta e tratamento de lixo, solo e atividades humanas, poluição, diversidade dos equipamentos, critérios de avaliação de ciências naturais para o segundo ciclo; Orientações didáticas: problematização, busca de informações em fontes variadas, observação, experimentação, leitura de textos informativos, sistematização de conhecimentos, projetos, definição do tema, escolha do problema, conteúdos e atividades necessários ao tratamento do problema, intenções educativas ou objetivos, fechamento do projeto, avaliação. MenosApresentação; Caracterização da área de Ciências Naturais: breve histórico do ensino de ciências naturais: fases e tendências dominantes, por que ensinar Ciências Naturais no ensino fundamental: ciências naturais e cidadania, ciências naturais e tecnologia; Aprender e ensinar Ciências Naturais no ensino fundamental: avaliação; Objetivos gerais de Ciências Naturais para o ensino fundamental; Os conteúdos de Ciências Naturais no ensino fundamental: blocos temáticos, ambiente, ser humano e saúde, recursos tecnológicos; Primeiro ciclo: ciências naturais no primeiro ciclo, objetivos de ciências naturais para o primeiro ciclo, conteúdos de ciências naturais para o primeiro ciclo, ambiente, ser humano e saúde, recursos tecnológicos, critérios de avaliação de ciências naturais para o primeiro ciclo; Segundo ciclo: ciências naturais no segundo ciclo, objetivos de ciências naturais para o segundo ciclo, conteúdos de ciências naturais para o segundo ciclo, ambiente, ser humano e saúde, recursos tecnológicos, água, lixo, solo, saneamento básico, captação e armazenamento da água, destino das águas servidas, coleta e tratamento de lixo, solo e atividades humanas, poluição, diversidade dos equipamentos, critérios de avaliação de ciências naturais para o segundo ciclo; Orientações didáticas: problematização, busca de informações em fontes variadas, observação, experimentação, leitura de textos informativos, sistematização de conhecimentos, projetos, definição do tema, escolha do problema, c... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Ciências naturais; Educação; Ensino fundamental; Parâmetros curriculares nacionais. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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653 $aCiências naturais
653 $aEducação
653 $aEnsino fundamental
653 $aParâmetros curriculares nacionais
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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